许尽顶着被得极具抽象艺术型冲教，自习***正好歇。
“报告！”
音洪亮，沉丹田，瞬吸引全班包括班主任所目。
班主任李老师（位戴着框镜，总试图用严肃掩盖慈祥男性）推推镜，着个仿佛刚从台里钻女。
“许尽同，第，……？”
许尽咧嘴笑，两颗虎，丝毫见迟到窘迫：“老师，话！
被窝成精，对使用‘柔禁锢’技能，志力与战百回，虽然险胜，但耗过，导致现战略性迟到！”
全班寂秒，随即爆哄堂笑。
李老师嘴角抽搐，努力维持着威严：“……回座位。
课办公，们详细探讨个‘被窝精’问题。”
“得令！”
许尽像个完成侦查任务士兵，挺胸抬，迈着正步向唯空着个座位——最排，靠。
同个起女，正着默默。
许尽***，把个印着“精神稳定”个字帆布包往肚里塞，然凑过，压音：“嘿，同！
救急，刚才老师讲么报没？
比如班规第几条能犯？
或者个卖部烤肠最好？”
同似乎被吓，微微缩，才：“……没，老师刚就座位排领事。”
“哦耶！
！”
许尽拍腿，随即伸，“叫许尽，得须尽个尽！
以咱就条战壕战友！”
同着伸，犹豫，握：“……林。”
“林！
好名字！
起就很……嗯……沉稳！”
许尽用力晃晃两，“放，以罩着！”
第节课数。
老师正讲解复杂函数题，教里弥漫着种紧张求氛围。
许尽盯着板，神逐渐放空，指无识稿着么。
突然，猛戳戳旁边林，把稿递过，兴奋：“！
像像只戴着皇冠爆炸豹？”
林，只见函数图像被许尽用线条巧妙延伸，真变成只圆滚滚、顶王冠、胡子炸抽象派豹。
林没忍，“噗嗤”笑，又赶紧捂嘴。
讲台数老师目如般扫。
许尽以迅及掩之势将稿塞，正襟危，表严肃盯着板，仿佛刚才个扰课堂纪律伙双胞胎姐妹。
课铃响，许尽像解除封印，拉着林就往冲：“！
卖部冲锋！
烤肠就没！
能补充巴胺神秘物质！”
阳透过廊户，洒活力射背依然些翘。
林被拽着，着面个仿佛自带追灯、抽象又烈同，首没么表，悄悄丝自己都没察笑。
---卖部，许尽举着根闪闪、滋滋冒油烤肠，如同举着胜利炬。
“，林！”
郑其事，“就活义！
角函数文言文夹缝，寻最纯粹碳化物与物脂肪带！”
林咬着自己根烤肠，着许尽夸张表，忍又笑。
得个同子里概着个永歇戏剧团。
“吗？”
许尽边嚼着烤肠，边含糊清继续即兴演讲，“怀疑烤肠，定个透世哲。
用最首接方式告诉们——，候就么简单、粗暴、滚烫！”
除干掉烤肠，犹未尽舔舔嘴角，然神秘兮兮从个“精神稳定”帆布包里掏个皱巴巴记本，封面用马克着《尽抽象观察记》。
“，作为见面礼，珍藏。”
哗啦啦翻着本子，里面满各种奇奇怪怪涂鸦句。
把班主任成戴着镜严肃猫咪，旁边配文：“猫老师今释放‘凝’技能，却未。”
把操国旗杆象成通往异世界线，标注：“怀疑此处空波，待考证。”
还今只“戴着皇冠爆炸豹”初稿。
林着些充满奇妙涂鸦，睛微微睁。
自己活像本按部就班教科，而许尽，则像本永猜到页么奇漫。
“吧，勇士！”
许尽本子，潇洒甩，“，‘物理BOSS磁暴’，让们带着烤肠赐予力量，征！
物理老师个讲话条斯理老先，正板着复杂线。
许尽始还试图跟，指空比划着荷受力方向。
但很，神又始飘忽，线落棵微摇曳梧桐。
叶作响，阳叶隙跃，形成斑驳斑。
突然，猛转过，睛闪闪，用种现陆语对林语：“悟！”
林被吓，识问：“悟……悟么？”
“棵！”
许尽指着，激，“每片叶子都无规则运！
而阳，就无数个子概率波坍塌！
么磁，微观世界就盛、随、抽象狂派对！
们都被宏观世界规律欺骗！”
音虽然压，但物理课堂，还显得格清晰。
排几个同忍回，物理老师也，目透过老镜片过。
“许尽同，”老师蔼问，“对库仑定律么独特见解吗？
得如此专注。”
全班目聚焦。
许尽丝毫慌，站起，本正经回答：“报告老师！
考，如果两个荷之吸引力也能用库仑定律描述，‘见钟’就距够，库仑力突破理智介常数？”
教里秒，随即爆比更夸张笑，连物理老师都忍扶扶镜，哭笑得摆摆：“吧，许尽同。
象力……很丰富。
过，们还先注们之纯粹力。”
林着面改回许尽，由衷得，自己位同皮度，能也种抽象物理现象。
午饭，堂就许尽。
端着餐盘，目如，迅速扫描着个战。
“边，”用胳膊碰碰林，指向个饭男，“位，观察咀嚼才咽，节奏稳定，息平稳，定位，得‘细嚼咽’养功法精髓。”
又指向另个扒饭男：“而位，卷残，势如虹，‘武功唯破’子！
佩！”
接着，锁定目标——“糖醋里脊！
杀……，最！
冲！”
拉着林，以套凌波微步结蛇皮位，精准插入群缝隙，成功抢到最两份糖醋里脊。
餐旁，满着里脊，继续着实解：“堂，就个型社。
考验们力——个阿姨抖；考验们决断力——烧肉还糖醋里脊；考验们法——如何群穿梭自如；更考验们作精神——比如，帮占座，帮打汤。”
舀起勺里脊，慷慨放到林碗里：“所以，同，以们就与共饭搭子！
糖醋里脊，分半！”
林着碗里里脊，里某个角落，好像也被种点吵闹、点莫名其妙、但又无比真诚，填满点点。
放***对于许尽，结束，而另段冒险始。
拒绝首接回提议，拉着林始“园秘境探险”。
“根据（其实就）观察，”指着教面条，“条，很能通往个被遗忘秘密园！
或者至，能现点样景。”
